Независимо от того, хотят они этого или нет, учителя заставляют родителей своих учеников покупать несвободную программу, если они применяют ее в школе. Поступая так, они действуют в пользу платного выбора несмотря на то, что свободную программу, применяемую в школе, можно принести домой! Свободные программы демократичны:

• «Свобода» Свобода применять, копировать, изменять, распространять, получать доступ к исходному тексту. Подробнее о существенных свободах, отличающих свободные программы, вы можете прочесть на нашей странице Что такое свободная программа?.
• «Равенство» Равенство между пользователями, какими бы ни были средства школы или семьи: со свободными программами у небольшой малобюджетной школы есть точно такой же выбор, как и у более влиятельной и престижной.
• «Братство» Братство, сотрудничество и взаимопомощь между разработчиками и пользователями, между пользователями, между школой и семьей.

Когда это уместно, необходимо давать студентам настоящие навыки работы с вычислительной техникой, а не только «инструкции по использованию» несвободных программ. Следовательно, они должны получать неограниченный доступ к исходному тексту, изменять или дорабатывать его под свои собственные нужды и таким образом улучшать приложение, которое они используют или разрабатывают.

Свободные программы отличаются высокой производительностью и безопасностью при обмене информацией, что чрезвычайно важно в школе при доступе в Интернет и обмене электронной почтой... Свободные программы допускают удаленное обслуживание, что совершенно необходимо для их эксплуатации в крупных школах. Свободные программы невосприимчивы к современным вирусам.

Школа вынуждена оставаться в стороне от потребительства. Школьные нужды и средства, которых они требуют, заставляют держаться в стороне от моды или рекламы программной индустрии. Свободные программы придают повышенную долговечность аппаратуре, в особенности в качестве терминальных или «клиентских» компьютеров. Свободные программы позволяют повысить долговечность программ, поскольку нет необходимости покупать последние выпуски программ, чтобы получить (когда-нибудь) улучшение. Обновления можно разрабатывать непосредственно (так что вы не зависите от милости издателя) и обмениваться ими с другими пользователями по всему миру.

Знания универсальны, и свободные программы — тоже.

В образовании средства ограничены более, чем в других секторах, потому что их приходится привлекать в крупном масштабе. Более разумно оплатить серое вещество (например, помочь в развитии проектов, личном и образовательном обучении) или дополнительные устройства, чем платить за лицензии несвободных программ.

Первоначальная версия этого текста написана Жаном Пейтрату.